1什么是学习方式
　　
　　什么是学习方式?比较一致的观点是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。学习方式不是指具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
　　学习方式是教学过程的基本变量,反映了学生在完成认知任务时的思维水平,它是一个组合概念,是行为参与、情感参与或认知参与方式及社会化参与的有机结合,其中学生的行为方式是载体,认知和情感因素表达了学习方式的实质内涵。学生学习方式的改变,意味着要改变学生的学习态度、学习意识和学习习惯品质。
　　
　　2改变学生的学习方式的原因
　　
　　学习方式对学习结果有着决定性的影响,曾经有一个调查,对500名小学5年级的学生进行研究,结果表明:学生参与课堂教学的方式影响了学习结果,单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。
　　传统的学习方式,把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性。在这样的状态下,一部分学生虽通过了考试,甚至成绩优良,但并没有完全具备我国教育目的所要求的和21世纪公民所需要的素质。在一些学生中,解决实际问题能力低下,创新意识不足,很少对现实情境提出自己的问题,出现了一种教育的表面达成现象。
　　转变学生的学习方式就是要转变这种单一的、他主的与被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探索与合作的学习方式,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。

我个人觉得学习主要靠自觉

家长鼓励学生，老师对学生负责，这样学生才进步的快。